Articles
Zorgen, boeien en binden: een internationale vergelijking van enkele interventies rond voortijdig schoolverlaten
Authors:
Toby Witte ,
Instituut Sociale Opleidingen, Hogeschool Rotterdam
About Toby
Dr. G.T. Witte is politicoloog/bestuurskundige en
werkzaam bij de kenniskring ‘Opgroeien in de Stad’ van het Instituut Sociale Opleidingen van de Hogeschool Rotterdam. Van 2001 tot 2007 was hij onderwijsmanager van de masteropleiding Urban Education. Sinds september hoofd van het Expertisecentrum Praktijkgericht Onderzoek (epo). E-mail: G.T.Witte@hro.nl.
Ton Notten
Vrije Universiteit Brussel, Hogeschool Rotterdam
About Ton
Prof. dr. A.L.T. Notten doceert Sociale agogiek aan de Vrije Universiteit Brussel. Hij is sinds 2002 tevens lector ‘Opgroeien in de Stad’ bij de Hogeschool Rotterdam. E-mail: A.Notten@tip.nl.
Abstract
In this contribution to the national and local drop out policies, a comparison is made between Danish, Dutch and American strategies. The preliminary conclusion might be that a stimulating and facilitating policy is more successful than a severe and rigid one, though every result deserves to be evaluated within the related three worlds of welfare capitalism of Denmark, the Netherlands and the United States.
How to Cite:
Witte, T. and Notten, T., 2008. Zorgen, boeien en binden: een internationale vergelijking van enkele interventies rond voortijdig schoolverlaten. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 17(1), pp.5–14. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.92
Published on
29 Mar 2008.
Peer Reviewed
Downloads
