Start Submission Become a Reviewer

Reading: Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek

Download

A- A+
Alt. Display

Books

Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek

Author:

Richard de Brabander

Dr. Richard de Brabander is docent filosofie en doet postdoconderzoek naar de ethisch-politieke dimensie van empowerment. Hogeschool Inholland, NL
X close

Abstract

Meer dan in Nederland staat in België de politisering van het sociaal werk prominent op de agenda. In 2018 verscheen een lijvig rapport naar aanleiding van een grote landelijke conferentie over het onderwerp. Op Sociaal.net verschijnt de ene na de andere bijdrage over politisering en mensenrechten. En de Arteveld Hogeschool in Gent stelde onlangs een leerstoel Politisering van het sociaal werk in.

Met Grensverleggers. Over kwesties die ons verdelen levert Danny Wildemeersch een interessante bijdrage aan dit debat. In een terugblik op jarenlang onderzoek stelt hij zich de vraag hoe emancipatie in onze tijd betekenisvol kan zijn. Daarbij richt hij zijn pijlen met name op de eenzijdig technisch-rationele benadering die het politieke karakter van sociale interventies verdoezelt door haar aandacht voornamelijk te richten op het individu of groepen individuen. Daarmee verliest zij volgens hem de sociaal-politieke factoren uit het oog waardoor individuen of groepen in de samenleving in een kwetsbare positie komen en blijven. Al dan niet genoodzaakt door de marktlogica van de aanbestedingsprocedure, volgt de ontwikkeling van methodieken de wisselende prioriteiten in het beleid van de landelijke of gemeentelijke overheid. De normatieve vraag wat goed sociaal werk is wordt zo verdrongen door technische en organisatorische vragen over doelmatigheid, haalbaarheid en rendement van interventies die in resultaatafspraken worden vastgelegd

DOI: https://doi.org/10.18352/jsi.619
How to Cite: de Brabander, R., 2019. Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 28(5), pp.1–6. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.619
25
Views
28
Downloads
Published on 30 Sep 2019.

Downloads

  • XML (EN)

  • Remote (EN)

  • PDF (EN)

  • PDF (EN)

    comments powered by Disqus