Notten, T., 2014. Van volkshogeschoolbeweging naar participatiesamenleving, en terug?. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23(1), pp.127–143. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten T. Van volkshogeschoolbeweging naar participatiesamenleving, en terug?. Journal of Social Intervention: Theory and Practice. 2014;23(1):127–43. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten, T. (2014). Van volkshogeschoolbeweging naar participatiesamenleving, en terug?. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 23(1), 127–143. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten T, ‘Van Volkshogeschoolbeweging Naar Participatiesamenleving, En Terug?’ (2014) 23 Journal of Social Intervention: Theory and Practice 127 DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten, Ton. 2014. “Van Volkshogeschoolbeweging Naar Participatiesamenleving, En Terug?”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 23 (1): 127–43. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten, Ton. “Van Volkshogeschoolbeweging Naar Participatiesamenleving, En Terug?”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 23, no. 1 (2014): 127–43. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401

Notten, T.. “Van Volkshogeschoolbeweging Naar Participatiesamenleving, En Terug?”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, vol. 23, no. 1, 2014, pp. 127–43. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.401