Grootoonk, E., 2009. Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering; Werken aan zin in werk. Denk- en werkboek voor begeleiding van professionals. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 18(1), pp.86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk E. Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering; Werken aan zin in werk. Denk- en werkboek voor begeleiding van professionals. Journal of Social Intervention: Theory and Practice. 2009;18(1):86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk, E. (2009). Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering; Werken aan zin in werk. Denk- en werkboek voor begeleiding van professionals. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 18(1), 86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

1. Grootoonk E. Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering; Werken aan zin in werk. Denk- en werkboek voor begeleiding van professionals. Journal of Social Intervention: Theory and Practice. 2009;18(1):86-90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk E, ‘Goed Werk. Verkenningen Van Normatieve Professionalisering; Werken Aan Zin in Werk. Denk- En Werkboek Voor Begeleiding Van Professionals’ (2009) 18 Journal of Social Intervention: Theory and Practice 86 DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk, Ellen. 2009. “Goed Werk. Verkenningen Van Normatieve Professionalisering; Werken Aan Zin in Werk. Denk- En Werkboek Voor Begeleiding Van Professionals”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 18 (1): 86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk, Ellen. “Goed Werk. Verkenningen Van Normatieve Professionalisering; Werken Aan Zin in Werk. Denk- En Werkboek Voor Begeleiding Van Professionals”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 18, no. 1 (2009): 86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126

Grootoonk, E. “Goed werk. Verkenningen van normatieve professionalisering; Werken aan zin in werk. Denk- en werkboek voor begeleiding van professionals”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, vol. 18, no. 1, 2009, pp. 86–90. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.126