Naber, P., 2007. Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 16(2), pp.49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber P. Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. Journal of Social Intervention: Theory and Practice. 2007;16(2):49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber, P. (2007). Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, 16(2), 49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

1. Naber P. Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. Journal of Social Intervention: Theory and Practice. 2007;16(2):49-50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber P, ‘Lectoraat Leefwerelden Van Jeugd’ (2007) 16 Journal of Social Intervention: Theory and Practice 49 DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber, Pauline. 2007. “Lectoraat Leefwerelden Van Jeugd”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 16 (2): 49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber, Pauline. “Lectoraat Leefwerelden Van Jeugd”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice 16, no. 2 (2007): 49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102

Naber, P. “Lectoraat Leefwerelden van Jeugd”. Journal of Social Intervention: Theory and Practice, vol. 16, no. 2, 2007, pp. 49–50. DOI: http://doi.org/10.18352/jsi.102