Articles

• 
  Students Work

  Grip op werkstress. Mindfulness ontstresst maatschappelijk werkers

  Jen van Horen

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 (1) :107-121
• 
  Books

  Zonder sociaal geen psychiatrie

  
  

  Ronald Schilperoort

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 (1) :122-126
• 
  Books

  Van volkshogeschoolbeweging naar participatiesamenleving, en terug?

  19 Mar 2014

  23 (1) :127-143
• 
  News Higher Social Education

  Public management and leadership. Lasagne model in training for educational management

  19 Mar 2014

  23 (1) :144-148
• 
  Articles

  Spelen met gelijke middelen: overstijgende narratieven als instrument voor sociale transformatie

  Erik Jansen

  • PDF (EN)

  18 Dec 2013

  22 (4) :43-60
• 
  Articles

  Ouders in armoede: veerkrachtig, strijdvaardig of terneergeslagen?

  Pamela Besselink,  Margriet Braun,  Ellen Oosterkamp-Szwajcer

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :24-42
• 
  Articles

  Vrijwillige inzet bij sociaal geïsoleerden met multiproblematiek: mogelijkheden, voorwaarden en rollen

  Anja Machielse,  Karin Runia

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :5-23
• 
  Editorial

  Editorial

  
  

  Nol Reverda,  Karin Dangermond

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :1-4
• 
  Articles

  The introduction of the capability approach in social work across a neoliberal Europe

  Collin den Braber

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :61-77
• 
  Articles

  Onderzoek en/in methodiekontwikkeling, een veelstemmig proces

  Hilde Vlaeminck

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :78-96
• 
  Students Work

  Change from within. How communities can be involved in preventing children from dropping out of school

  Myrna Derksen

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :97-107
• 
  Books

  Onderwijsactieonderzoek: hollands vernieuwend of australisch doormodderend?

  Ben W.M. Boog

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :108-112
• 
  Books

  Uitdagingen van en aan de krimpregio’s

  
  

  Ton Notten

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :113-124
• 
  Books

  Proeve(n) van bekwaamheid

  
  

  Meindert Slagter

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :125-127
• 
  News Higher Social Education

  Wmo-werkplaatsen, betekenis voor praktijk en onderwijs

  
  

  Theo Roes

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 (4) :128-131
• 
  News Higher Social Education

  The international joint E-project For social work students: a practice oriented, confronting, learning tool

  Willem Blok,  Mark Garavan

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :103-107
• 
  Books

  Dynamiek en diagnose. Diagnostisch kijken in het sociaal werk

  Frits Meijering

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :96-102
• 
  Books

  Leren dat maatschappelijk werkt. Het versterken van de beroepsidentiteit van de maatschappelijk werker door middel van leerprocessen op en rond de werkplek

  Henk Geertsema

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :85-95
• 
  Articles

  Sociale netwerken bij Eigen Kracht-conferenties

  
  

  Nathalie Groot,  Gideon de Jong,  Gert Schout

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :65-84
• 
  Articles

  Public mental healthcare: towards a superfluous safety net

  Gert Schout,  Gideon de Jong

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :50-64
• 
  Articles

  Het beste van beide werelden: Succesfactoren van Turks-Nederlandse innovatieve ondernemers

  Gürkan Çelik

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :23-49
• 
  Editorial

  Editorial

  
  

  Nol Reverda,  Karin Dangermond

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :1-3
• 
  Articles

  Conflicting views on professional development. Critical dialogue as a research and intervention method for a Master’s course in professional education for teachers

  Gaby Jacobs

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 (3) :4-22
• 
  News Higher Social Education

  De pedagoog in transitie

  
  

  Jan Bekker

  • PDF (EN)

  17 Jun 2013

  22 (2) :204-207
• 
  Books

  Meedoen voor iedereen?!

  
  

  Josje van der Linden

  • PDF (EN)

  17 Jun 2013

  22 (2) :201-203