Articles

• 
  News Higher Social Education

  Nationale denktank over duurzame zorg

  
  

  17 Jun 2014

  23 ( 2 ) : 75-78
• 
  Editorial

  Editorial

  
  

  Nol   Reverda ,  Karin   Dangermond

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 1-3
• 
  Articles

  Zelfregulering als een vernieuwend concept van professionaliteit

  Gerard   Donkers ,  Henk   Geertsema

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 4-32
• 
  Articles

  Methodiekontwikkeling, evaluatieonderzoek en de body of knowledge van het sociaal werk

  Koen   Hermans

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 33-52
• 
  Articles

  Is social, cultural and recreational participation a luxury for people living in poverty? An analysis of policy intentions and measures

  Lode   Vermeersch ,  Anneloes   Vandenbroucke

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 53-71
• 
  Articles

  Multi-probleemgezinnen met een Roma-achtergrond: waarom verloopt hun integratie moeizaam?

  Vina   Wijkhuijs ,  Henk   Sollie

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 72-90
• 
  Articles

  Profession or craft? A reflection on the moral identity of social work

  Ed   de Jonge

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 91-106
• 
  Students Work

  Grip op werkstress. Mindfulness ontstresst maatschappelijk werkers

  Jen   van Horen

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 107-121
• 
  Books

  Zonder sociaal geen psychiatrie

  
  

  Ronald   Schilperoort

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 122-126
• 
  Books

  Van volkshogeschoolbeweging naar participatiesamenleving, en terug?

  Ton   Notten

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 127-143
• 
  News Higher Social Education

  Public management and leadership. Lasagne model in training for educational management

  Ton   Notten

  • PDF (EN)

  19 Mar 2014

  23 ( 1 ) : 144-148
• 
  Articles

  Spelen met gelijke middelen: overstijgende narratieven als instrument voor sociale transformatie

  Erik   Jansen

  • PDF (EN)

  18 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 43-60
• 
  Articles

  Ouders in armoede: veerkrachtig, strijdvaardig of terneergeslagen?

  Pamela   Besselink ,  Margriet   Braun ,  Ellen   Oosterkamp-Szwajcer

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 24-42
• 
  Articles

  Vrijwillige inzet bij sociaal geïsoleerden met multiproblematiek: mogelijkheden, voorwaarden en rollen

  Anja   Machielse ,  Karin   Runia

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 5-23
• 
  Editorial

  Editorial

  
  

  Nol   Reverda ,  Karin   Dangermond

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 1-4
• 
  Articles

  The introduction of the capability approach in social work across a neoliberal Europe

  Collin   den Braber

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 61-77
• 
  Articles

  Onderzoek en/in methodiekontwikkeling, een veelstemmig proces

  Hilde   Vlaeminck

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 78-96
• 
  Students Work

  Change from within. How communities can be involved in preventing children from dropping out of school

  Myrna   Derksen

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 97-107
• 
  Books

  Onderwijsactieonderzoek: hollands vernieuwend of australisch doormodderend?

  Ben W.M.   Boog

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 108-112
• 
  Books

  Uitdagingen van en aan de krimpregio’s

  
  

  Ton   Notten

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 113-124
• 
  Books

  Proeve(n) van bekwaamheid

  
  

  Meindert   Slagter

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 125-127
• 
  News Higher Social Education

  Wmo-werkplaatsen, betekenis voor praktijk en onderwijs

  
  

  Theo   Roes

  • PDF (EN)

  17 Dec 2013

  22 ( 4 ) : 128-131
• 
  News Higher Social Education

  The international joint E-project For social work students: a practice oriented, confronting, learning tool

  Willem   Blok ,  Mark   Garavan

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 ( 3 ) : 103-107
• 
  Books

  Dynamiek en diagnose. Diagnostisch kijken in het sociaal werk

  Frits   Meijering

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 ( 3 ) : 96-102
• 
  Books

  Leren dat maatschappelijk werkt. Het versterken van de beroepsidentiteit van de maatschappelijk werker door middel van leerprocessen op en rond de werkplek

  Henk   Geertsema

  • PDF (EN)

  18 Sep 2013

  22 ( 3 ) : 85-95