Volume 15 -

Issue 4 - 2006

Back to all issues

Editorial

Redactioneel

Andries Baart, Coyan Tromp
29 Dec 2006

15(4):3-5

Articles

Door reflectie uit de spagaat tussen 0,3 fte en het ambacht

Akkelien Canrinus
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):7-16
De vraag naar profilering: hulpverlening tussen begrenzing en ontgrenzing

Rudi Roose
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):17-25
Waarom raast dat volk zo? Theodore Dalrymple en het opgelegde vertrouwen in de eigen verantwoordelijkheid

Ton Notten
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):27-32
Action research als relevante vorm van interventieonderzoek: Verslag van het World Congress on Action Learning and Action Research & Participatory Action Research 2006

Coyan Tromp
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):33-41

Books

Stadskinderen. Verschillende generaties over de dagelijkse strijd om ruimte; Kinderen in Tel Databoek 2006. Kinderrechten als basis voor lokaal jeugdbeleid; Kinderen in Nederland

Ton Notten
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):45-49
Ervaren en weten, essays over de relatie tussen ervaringskennis en onderzoek

Ed van Hoorn
29 Dec 2006

15(4):50-51

News Higher Social Education

Participatie in veelvoud

Roel Kuiper
- PDF (EN)
29 Dec 2006

15(4):53-54

Volume 15 -

Issue 4 - 2006

Editorial

Redactioneel

Articles

Door reflectie uit de spagaat tussen 0,3 fte en het ambacht

De vraag naar profilering: hulpverlening tussen begrenzing en ontgrenzing

Waarom raast dat volk zo? Theodore Dalrymple en het opgelegde vertrouwen in de eigen verantwoordelijkheid

Action research als relevante vorm van interventieonderzoek: Verslag van het World Congress on Action Learning and Action Research & Participatory Action Research 2006

Books

Stadskinderen. Verschillende generaties over de dagelijkse strijd om ruimte; Kinderen in Tel Databoek 2006. Kinderrechten als basis voor lokaal jeugdbeleid; Kinderen in Nederland

Ervaren en weten, essays over de relatie tussen ervaringskennis en onderzoek

News Higher Social Education

Participatie in veelvoud

Issue Archive

Peer reviewed articles - Volume 28 - Issue 4 - 2019

Books and IWO - Volume 28 - Issue 3 - 2019

Books and IWO - Volume 28 - Issue 2 - 2019

Peer reviewed articles issue - Volume 28 - Issue 1 - 2019

Books and IWO issue - Volume 27 - Issue 7 - 2018

Peer reviewed articles issue - Volume 27 - Issue 6 - 2018

Books and IWO issue - Volume 27 - Issue 5 - 2018

Peer reviewed articles issue - Volume 27 - Issue 4 - 2018

Books and IWO issue - Volume 27 - Issue 3 - 2018

Books and IWO issue - Volume 27 - Issue 2 - 2018

Peer reviewed articles issue - Volume 27 - Issue 1 - 2018

Volume 26 - Issue 4 - 2017

Volume 26 - Issue 3 - 2017

Volume 26 - Issue 2 - 2017

Volume 26 - Issue 1 - 2017

Volume 25 - Issue 4 - 2016

Volume 25 - Issue 3 - 2016

Volume 25 - Issue 2 - 2016

Volume 25 - Issue 1 - 2016

Volume 24 - Issue 4 - 2015

Volume 24 - Issue 3 - 2015

Volume 24 - Issue 2 - 2015

Volume 24 - Issue 1 - 2015

Volume 23 - Issue 4 - 2014

Volume 23 - Issue 3 - 2014

Volume 23 - Issue 2 - 2014

Volume 23 - Issue 1 - 2014

Volume 22 - Issue 4 - 2013

Volume 22 - Issue 3 - 2013

Volume 22 - Issue 2 - 2013

Volume 22 - Issue 1 - 2013

Volume 21 - Issue 4 - 2012

Volume 21 - Issue 3 - 2012

Volume 21 - Issue 2 - 2012

Volume 21 - Issue 1 - 2012

Volume 20 - Issue 4 - 2011

Volume 20 - Issue 3 - 2011

Volume 20 - Issue 2 - 2011

Volume 20 - Issue 1 - 2011

Volume 19 - Issue 4 - 2010

Volume 19 - Issue 3 - 2010

Volume 19 - Issue 2 - 2010

Volume 19 - Issue 1 - 2010

Volume 18 - Issue 4 - 2009

Volume 18 - Issue 3 - 2009

Volume 18 - Issue 2 - 2009

Volume 18 - Issue 1 - 2009

Volume 17 - Issue 4 - 2008

Volume 17 - Issue 3 - 2008

Volume 17 - Issue 2 - 2008

Volume 17 - Issue 1 - 2008

Volume 16 - Issue 4 - 2007

Volume 16 - Issue 3 - 2007

Volume 16 - Issue 2 - 2007

Volume 16 - Issue 1 - 2007

Volume 15 - Issue 4 - 2006

Volume 15 - Issue 3 - 2006

Volume 15 - Issue 2 - 2006

Volume 15 - Issue 1 - 2006

Volume 14 - Issue 4 - 2005

Volume 14 - Issue 3 - 2005

Volume 14 - Issue 2 - 2005

Volume 14 - Issue 1 - 2005

Published by Rotterdam University of Applied Sciences, Research Centre Talent Development